Čerství rodičia sa často skláňajú nad postieľkou novorodenca a debatujú: "Myslíš, že už nás vidí? A počuje vôbec niečo? Vraj mu môže páchnuť tvoj parfum!" Odpoveď je jednoznačná: Áno. Vaše bábätko má už všetkých päť zmyslov pripravených a čakajú len na to, aby získavali nové a nové skúsenosti.
Vývoj sluchu u plodu
Zvuky vníma dieťa ešte pred narodením. O tom, že plačúce dieťa upokojujú melódie, ktoré počúvalo ešte v maminom brušku, ste už určite niekde čítali. Náhle, hlasné a prenikavé zvuky dieťa rušia a znervózňujú, zatiaľ čo tiché alebo ustálené a opakujúce sa zvuky dieťa upokojujú.
Prvé fázy vývoja sluchu prebiehajú už v prvom trimestri tehotenstva. Približne v 8. až 12. týždni tehotenstva sú vyvinuté základy sluchového aparátu, no ešte nie sú plne funkčné. Neurónové spojenia medzi uchom a mozgom sa začínajú vytvárať, ale dieťa ešte nedokáže počuť žiadne zvuky.
Okolo 18. - 20. týždňa tehotenstva sa sluchové kosti v uchu spevňujú natoľko, že dieťa začína vnímať prvé tlmené zvuky. Vonkajšie zvuky sú pre dieťa zatiaľ veľmi slabé, pretože ich tlmí plodová voda a matkin organizmus. Intenzívnejšie vnímanie zvukov nastáva medzi 24. - 28. týždňom tehotenstva, kedy už dieťa dokáže jasne reagovať na zvuky prichádzajúce zvonka. Ak počuje hlasný zvuk, môže sa jemne strhnúť alebo zmeniť polohu. Reakcie na zvuky môžu byť rôzne - dieťa môže kopnúť, otočiť sa, alebo mu môže zrýchliť srdcový tep.
V posledných týždňoch tehotenstva (30. - 36. týždeň) si dieťa vytvára silné spojenie s matkiným hlasom. Po narodení práve tento hlas uprednostňuje, pretože ho počúvalo celé mesiace v maternici. Štúdie ukázali, že novorodenci už krátko po narodení preferujú hlas svojej matky pred inými hlasmi. Dokonca sa môže postupne učiť rozoznávať aj tón reči či rytmus jazyka.
Zvuky vytvárané telom matky, ako tlkot srdca, prúdenie krvi či škvŕkanie v žalúdku, sú pre dieťa najvýraznejšie. Matkin hlas sa šíri priamo cez telo a vibrácie sa prenášajú cez amniotickú tekutinu. Aj keď sa k dieťaťu dostávajú aj zvuky z vonkajšieho prostredia, sú často utlmené plodovou vodou a vrstvami matkinho tela.
Hoci dieťa ešte nerozumie významu slov, rytmus reči, melódia hlasu a emocionálny tón môžu mať veľký význam. Preto je vhodné začať komunikovať s dieťaťom už počas tehotenstva.
Vplyv hudby a hlasov na plod
Matkin spev má pozitívny vplyv na prenatálny vývin detí. Deti, ktoré mali už v brušku možnosť komunikovať a spolu s mamou sa hýbať, bývajú menej plačlivé, pohodové a skôr sa u nich ukáže talent a kreativita. Prispieva to aj k bezproblémovejšiemu pôrodu a lepšiemu zdravotnému stavu.
Počúvanie klasickej hudby, ako napríklad od Mozarta či Vivaldiho, môže nenarodené dieťa upokojiť a rozvíjať v ňom empatiu a talent na hudbu. Naopak, hlasná rocková hudba môže u dieťaťa vyvolať úzkostné stavy. Lekári odporúčajú púšťať hudbu pokojného charakteru a primeranej hlasitosti.
Hlas otca môže mať tiež dôležitý vplyv. Podpora sluchového vývoja bábätka počas tehotenstva môže byť krásnym spôsobom, ako si už pred narodením vytvoriť prvé väzby.
Vývoj zraku
Malý človiečik vidí hneď po narodení, aj keď spočiatku len rozmazane. Vzdialenejšie predmety vidí síce ešte rozmazane, ale tvár matky si vie pri kojení prezrieť do detailu, pretože je vo vzdialenosti 20-25 cm, čo je ideálna vzdialenosť na ostré videnie pre novorodenca.
Oči novorodenca nie sú úplne vyvinuté, preto často škúlia. Úplne "hotové" by mali byť do šiestich mesiacov. Ak sa dieťaťu trvale viditeľne uchyľuje oko, je dôležité navštíviť očného lekára už v prvom polroku života.
Zrak nenarodeného dieťaťa sa vyvíja omnoho pomalšie. Počnúc šestnástym týždňom vnútromaternicového života začína byť veľmi citlivé na svetlo. Istý bádateľ vyvolal u dieťaťa neuveriteľné výkyvy srdcového rytmu, keď len blikajúcim svetlom ožaroval brucho tehotnej ženy. To znamená, že dieťa v matkinom lone sa neskryje pred blikaním televízora, ktoré je evidentné najmä v kontraste s nočnou tmou.
Vývoj čuchu a chuti
Tieto zmysly sú tiež kompletne vyvinuté ihneď po narodení. Dieťatko rozozná chuť mlieka svojej matky od materského mlieka inej. Ak mu dáme ochutnať vodu s glukózou, bude ju chcieť omnoho usilovnejšie, ako len čistú vodu bez sladkej príchuti. Ak mu dáme oliznúť niečo kyslé, zareaguje grimasou.
Telesné štruktúry pre rozoznávanie chutí sa začínajú vyvíjať okolo 14. týždňa tehotenstva. Testy ukazujú, že polykanie sa zintenzívňuje pri sladkej chuti a zoslabuje pri horkej alebo kyslej chuti. V tekutom svete maternice je k dispozícii veľký výber chutí.
Nos sa začína rozvíjať medzi 11. a 15. týždňom. Stěnami placenty prechádzajú najrôznejšie chemické zložky, poskytujúce tak plodu najrôznejšie chute a vône. Detská tekutina obklopujúca plod omýva ústnu, nosnú a krčnú dutinu, dieťa ju vdychuje a prehĺta, čo umožňuje priamy prístup k receptorom niekoľkých zmyslových systémov.
Výskum naznačuje výnimočne široké spektrum čuchových vnemov. Prenatálna skúsenosť s vôňami je tak pravdepodobne prípravou zmyslového systému na schopnosť hľadať a rozlišovať určité vône alebo typy vôní. Pri experimente boli deti v maternici schopné reagovať zmenou plodového dýchania a srdcového tepu na to, či matka pila obyčajnú alebo bezkofeinovú kávu.
Dieťa môže reagovať na prítomnosť silného fajčiara alebo nového parfumu. Preto, ak dojčíte, nepoužívajte parfém. Ak sa bez neho nezaobídete, tak aspoň nemeňte značku vôní. Môže sa stať, že dieťatku bude nová vôňa natoľko cudzia, že odmietne vaše mlieko. Alebo - odmietne vás, lebo už nevoní ako mama.
Vývoj hmatu
Hrubé, prudké dotyky dieťa vyrušujú. Očividnú radosť má dieťatko z jemných, láskavých dotykov.
Hmat, zmysel pre dotyk, je prvým a v maternici tým najdôležitejším zmyslom. Prvé prejavy hmatu sa objavujú už v 8. týždni sériou ochranných pohybov, pričom stačí len dotyk vlasu na tváričke. Zmysel pre dotyk sa potom rýchlo rozvíja. V 10. týždni začne byť citlivá aj oblasť genitálií, v 11. týždni ruky a v 12. týždni chodidlá. Práve tieto oblasti sú najcitlivejšie aj v dospelosti. V priebehu 17. týždňa sú citlivé oblasti brucha a zadočku. Koža tela je zázračne komplexný systém stoviek rôznych buniek s rôznou citlivosťou na teplo, chlad, tlak a bolesť. Okolo 32. týždňa je prakticky každá časť tela citlivá na jednoduchý dotyk vlasu.
Prvý dramatický pohyb, symbolizujúci život sám o sebe, je prvé tlkot srdca v dobe asi troch týždňov po počatí. Medzi šiestym a desiatym týždňom sa telo plodu začína rôzne pohybovať. Objavujú sa rôzne naťahovania, kruhové pohyby hlavy, paží a nôh. Ruky sa dotknú hlavy, tváre, úst. Okolo 14. týždňa je možné zaznamenať prakticky kompletný repertoár pohybových možností plodu. Pohyby sú spontánne, vrodené a prejavujú sa v typických cykloch, rozdelených na aktivitu a odpočinok. Objavujú sa už dychové pohyby a pohyby čeľustí.
Úžasné okamžiky miminka v děloze. (3D animace)
Vedomie a emočný vývoj
Podľa niektorých bádateľov čosi ako vedomie existuje už od prvého momentu počatia. Jestvujú úvahy, že už veľmi skoro po počatí si oplodnené vajíčko môže byť vedomé, že ho materský organizmus zavrhuje a je schopné na to reagovať.
Naši predkovia si veľmi dobre uvedomovali, že matkine skúsenosti sa vštepujú jej ešte nenarodenému dieťaťu. Už pred tisíc rokmi Číňania zakladali prvé prenatálne kliniky. Zmienky o prenatálnych vplyvoch môžeme nájsť v mnohých starých textoch.
Leonardo da Vinci napísal: "tá istá duša ovláda dve telá… veci, ktoré si matka praje, sa často vtláčajú do jej dieťaťa, ktoré nosí v čase svojej túžby… jedna vôľa, jedno najvyššie želanie, jeden strach, ktorý matka pociťuje, alebo duševná bolesť má väčšiu moc nad dieťaťom ako nad ňou samou."
V štyridsiatych a päťdesiatych rokoch bádatelia Igor Caruso, Sepp Schindler, Lester Sontag, Peter Fodor, D. W. Winnicott a Gustav Hans Graber boli presvedčení, že emócie matky pôsobia na nenarodené dieťa. Práce neurológov a pôrodníkov napokon poskytli solídne, nevyvrátiteľné fyziologické dôkazy, že nenarodené dieťa je počujúca, vnímajúca a cítiaca bytosť.
Dieťa si v piatom týždni života vytvára podivuhodne zložitý repertoár reflexných úkonov. V ôsmom týždni života nielenže ľahko pohybuje hlavičkou, rúčkami, trupom, ale z týchto pohybov vytvára aj určitú telesnú reč - vyjadruje svoje záľuby a nevôľu cielenými pohybmi a kopaním.
Dr. Dominik Purpura kladie začiatok vedomia medzi dvadsiaty ôsmy a tridsiaty druhý týždeň vnútromaternicového života. V tomto čase sú nervové dráhy v mozgu vyvinuté už tak ako u novorodenca. Približne v rovnakom čase mozgová kôra dozrieva natoľko, že môže vzniknúť vedomie.
Ľudia sa zväčša pýtajú, ako dieťa dokáže dešifrovať matkinu správu, ktorá hovorí o "láske" a "pohode", keď nijako nemôže vedieť, čo tieto citové stavy znamenajú. Strach a úzkosť možno navodiť biochemicky injekciou skupiny chemických látok zvaných katecholamíny, ktoré sa bežne vyskytujú v krvi vystrašených zvierat a ľudí. V prípade nenarodeného dieťaťa pochádzajú od jeho matky, ktorá je rozrušená. Len čo prejdú cez bariéru placenty, takisto vystrašia dieťa.
Tieto látky začínajú vzbudzovať v dieťati primitívne vedomie seba a vedomie čisto emocionálnej stránky jeho citových stavov. Postupne, ako jeho mozog dozrieva, začne nachádzať odpovede, a to nielen na fyziologickej úrovni matkiných citových stavov, ale aj na emocionálnej úrovni. V šiestom alebo siedmom mesiaci je nenarodené dieťa už schopné celkom jemne rozlišovať matkine postoje a city, a čo je dôležitejšie, začne na ne reagovať.
Neurohormonálne väzby sú preto také životne dôležité, lebo sú jednou z mála ciest, ktorou matka a jej nenarodené dieťa udržujú svoj emocionálny dialóg.
Ak dieťa cíti lásku, vytvára si tým okolo seba ochranný štít, ktorý môže znižovať alebo niekedy neutralizovať vplyv vonkajších napätí. Vonkajšie stresy, ktoré pôsobia na ženu, sú dôležité, najdôležitejší je však jej citový vzťah k nenarodenému dieťaťu. Jej myšlienky a city sú látkou, z ktorej sa nenarodené dieťa formuje. Ak sú pozitívne a smerujú k ochrane dieťaťa, môže dieťa čeliť akýmkoľvek rizikám.
Maternica ako prvý svet dieťaťa
Maternica je prvým svetom dieťaťa. Spôsob, akým tento svet naň pôsobí, či priateľsky, alebo nepriateľsky, predurčuje jeho povahu a osobnosť. Ak bola teplým, milujúcim prostredím, dieťa bude pravdepodobne očakávať, že vonkajší svet bude rovnaký. To vytvára predpoklady pre dôveru, otvorenosť, extrovertnosť a sebadôveru. Svet bude preň ochrannou škrupinou, rovnako, ako ňou bola maternica. Ak bolo toto prostredie nepriateľské, dieťa bude svoj nový svet pokladať za rovnako nehostinný. Bude skôr podozrievavé, nedôverčivé a introvertné.
Citovo vnímavnejší rodičia, prejavujúci viac náklonnosti a lásky k deťom v prenatálnom a postnatálnom období, majú fyzicky uvoľnenejšie deti s nižšou hladinou stresových hormónov, sú sociálne obratnejšie a dosahujú lepšie výsledky v škole.
Dlhodobý stres, emočné a fyzické stavy matky dieťa vníma. Negatívne emócie dieťa zasahujú, zatiaľ čo pozitívne emócie prispievajú k jeho zdravému vývoju. Katecholamíny, neurohormóny uvoľňujúce sa pri strese, vyvolávajú fyziologické reakcie súvisiace so strachom a úzkosťou. V prenatálnom období je pre nenarodené dieťa zdrojom katecholamínov jeho vlastná matka. Dôsledkom sú fyzické zmeny, ktoré môžu vyvolať poruchy žalúdočno-črevnej motility, nízku pôrodnú váhu, nepokoj, nervozitu, hnačky a hyperaktivitu dieťaťa.
Extrémna forma stresu, napríklad hladovanie matky, smrť otca dieťaťa, alebo narodenie sa počas vojny, môže u detí predisponovať častejší výskyt schizofrénie či sebadeštrukčného správania v adolescencii. Miernejšia forma stresu má za následok častejší výskyt hnačiek, žalúdočno-črevnej motility v postnatálnom období, nepokoj a mrzutosť detí, ako aj poruchu správania a neurologických dysfunkcií.
Komunikácia s dieťaťom v maternici
Už pred narodením sa vytvára určitý dialóg medzi matkou a dieťaťom, ktorý sa rýchlo rozvíja na zmysluplnú neverbálnu komunikáciu po jeho narodení. Verny rozlišuje tri druhy komunikácie medzi matkou a dieťaťom: fyziologický spôsob komunikácie, zmyslová komunikácia a emočný a racionálny postoj matky k plodu.
Fyziologický spôsob komunikácie prebieha cez informácie, ktoré k plodu prenikajú cez placentu. Sú to najmä látky ako cukor a adrenalín, ktoré vplývajú na plod.
Zmyslová alebo behaviorálna komunikácia je pohybová reakcia plodu na vonkajšie podnety. Napríklad, keď počas 10. a 15. týždňa tehotenstva matka zakašle alebo sa zasmeje, plod sa začne počas sekúnd hýbať.
Emočný a racionálny postoj matky k plodu celkovo utvára priestor pre komunikáciu plodu. Je zjavné, že pokiaľ sa matka sústreďuje na svoje dieťa, premýšľa o ňom a sústreďuje svoju pozornosť na komunikáciu s plodom, je viac citlivá na jeho reakcie.
Komunikácia dotykom (haptonómia) medzi matkou a jej ešte nenarodeným dieťaťom vytvára predpoklady nielen pre vznik vnútromaternicovej väzby, ale prispieva k harmonickému rozvoju nervovej sústavy dieťaťa a udržaniu rovnováhy jeho fyzického, intelektového a citového života. Haptonomický proces medzi matkou a dieťaťom sa popisuje ako vlna prichádzajúcich dotykov od matky k dieťaťu (formou potľapkania, pohladenia, klopkania…), vyvolávajúca pohyby dieťaťa.
Deti, u ktorých matky uskutočňovali haptonomiku, sú po narodení pozornejšie. Popisujú sa výraznejšie predrečové prejavy, skorší začiatok prvého hovorenia, lepšie používanie zložených slov. Deti sú rýchlejšie, prispôsobivejšie a majú menej strachu.
Zmysly plodu - zhrnutie
Hmat: Prvé prejavy hmatu sa objavujú už v 8. týždni. Okolo 32. týždňa je prakticky každá časť tela citlivá na dotyk.
Pohyb: Prvé tlkot srdca v dobe asi troch týždňov po počatí. Medzi 6. a 10. týždňom sa telo plodu začína rôzne pohybovať. Okolo 14. týždňa je možný prakticky kompletný repertoár pohybových možností plodu.
Chuť a čuch: Telesné štruktúry pre rozoznávanie chutí sa začínajú vyvíjať okolo 14. týždňa. Nos sa začína rozvíjať medzi 11. a 15. týždňom. Prenatálna skúsenosť s vôňami je pravdepodobne prípravou zmyslového systému.
Sluch: Dieťa začína vnímať tlmené zvuky okolo 18. - 20. týždňa. Jasnejšie reaguje na zvuky zvonka medzi 24. - 28. týždňom. Silné spojenie s matkiným hlasom si vytvára medzi 30. - 36. týždňom.
Zrak: Počnúc 16. týždňom vnútromaternicového života začína byť dieťa veľmi citlivé na svetlo.