Montessori aktivity pre batoľatá vo veku 12-18 mesiacov

Obdobie od 12 do 18 mesiacov je pre vývoj dieťaťa kľúčové. Z dojčaťa sa stáva batoľa, ktoré robí veľké pokroky v jemnej i hrubej motorike. Dieťa už lepšie pracuje s ručičkami, zlepšuje sa jeho pinzetový úchop, sedenie, lozenie a v mnohých prípadoch aj chôdza. Stále je čoraz zvedavejšie a potrebuje viac a viac objavovať svet okolo seba. Montessori aktivity sú na tento vek ako stvorené, pretože podporujú prirodzený rozvoj dieťaťa v tomto špecifickom životnom období.

Princípy Montessori pedagogiky v tomto veku

Montessori pedagogika v prvom rade podporuje prirodzený vývoj dieťaťa v určitých životných obdobiach. V období 12-18 mesiacov sa pohyb dieťaťa zrýchľuje, rovnako ako jeho jazyk. Dieťa je viac samostatné, sebaobslužné a praktické pre život v domácnosti. Chce pomáhať rodičom pri bežných denných činnostiach. Toto obdobie je kľúčové pre rozvoj vôle. Dieťa už dokáže udržať myšlienku po určitú dobu, čo sa premieta do jeho každodenných činností.

Je dôležité s dieťaťom láskavo a pevne dokončovať všetky činnosti a jasne signalizovať ich ukončenie, napríklad slovami „a je to“. Dieťaťu by sa mala dávať možnosť voľby, ale vždy iba z dvoch rovnocenných vecí, pretože príliš veľa možností môže v mozgu spustiť paniku.

Naďalej sa buduje zmysel pre poriadok, ale bez zahlcovania. V tomto veku dieťa zvládne upratať napríklad dve mištičky do svojej zásuvky v kuchyni, tri hračky do svojej poličky v aktívnej zóne alebo knižku do knižnice. Ak si dieťa chce požičať niečo od rodičov, je možné mu to dovoliť a ukázať, ako s vecou správne zaobchádzať, ako sa jej dotýkať alebo byť opatrný kvôli jej krehkosti. Ak dieťa nedodrží pokyny, rodič mu vysvetlí, že sa bojí, že sa vec rozbije, a vezme si ju späť.

Prispôsobenie domácnosti pre samostatnosť dieťaťa

Je dobré prispôsobiť domácnosť potrebám dieťaťa na samostatné fungovanie. V kuchyni by malo mať dieťa vyčlenenú zásuvku s riadom, do ktorej samo dosiahne. Mala by tam mať k dispozícii prestieranie, hrnček, lyžičku, tanierik a handričky na utretie stolčeka aj podlahy v prípade nehody. Dieťa sa učí pripravovať stôl pred jedlom aj ho po sebe upratovať, utrieť napríklad rozliatu vodu. Hlasné karhanie za rozliatu vodu nie je potrebné, ale dieťa sa musí naučiť, že je potrebné po sebe nehodu upratať. Dobré je, keď má dieťa k dispozícii malé množstvo vody na nalievanie do svojho pohárika.

V izbičke by malo mať dieťa oblečenie na svojom vešiačiku v primeranom množstve, kde si môže vybrať z dvoch tričiek a dvoch nohavíc. Opäť platí pravidlo obmedzeného výberu, aby dieťa nebolo zahltené.

Postieľku je ideálne zvoliť nízko pri zemi, aby dieťa mohlo samo vliezť do postele, keď je unavené, a po odpočinku aj samo von. Vybudujte dieťaťu čítací kútik - miesto, kde sa s dieťaťom čítajú knižky.

Rozvoj reči a sociálnych zručností

V tomto období sa veľmi rozvíja reč dieťaťa. Rodičia by to mali podporovať opisovaním a komentovaním toho, čo robia. Dieťa začína používať neobľúbené slovíčko „nie“ a očakáva reakciu. Namiesto otázok je lepšie veci skôr oznamovať. Pokiaľ dieťa aj napriek tomu hovorí „nie“, rodičia by sa nemali rozčuľovať, ale zrozumiteľne a pevne opakovať, čo sa bude diať, a činnosti vykonávať spoločne s dieťaťom.

V tomto veku nie je väčšina detí pripravená na separáciu v podobe jaslí. Pokiaľ o to dieťa vyslovene nestojí a rodičia majú možnosť, odporúča sa najskôr spoločne navštevovať organizované Montessori dielničky. Dieťa sa snaží socializovať a učiť sa rozprávať, veľa opakuje a rád chodí nielen medzi deti, ale aj k starým rodičom.

Praktické Montessori aktivity pre batoľatá

Montessori aktivity sú skvelým spôsobom, ako podporiť rozvoj dieťaťa. Tu je niekoľko tipov:

Jemná motorika a pinzetový úchop

• Odliepanie páskou prilepených hračiek: Táto aktivita je výborná na trénovanie jemnej motoriky a pinzetového úchopu. Stačí klasická lepiaca páska, tácka a pár gumených hračiek.
• Vhadzovanie gombíkov do dóz: Použite farebné dózy s dierami a veľa gombíkov, ktoré deti vhadzujú, vyberajú a miešajú. Táto aktivita učí dieťa rozlišovať základné farby.
• Prenášanie korálok lyžičkou: Pripravte veľkú nádobu plnú korálok a dva poháriky. Dieťa musí korálky premiestniť lyžicou. Pri tejto aktivite je potrebná zvýšená pozornosť kvôli drobným predmetom. Alternatívou môžu byť väčšie jedlé predmety.
• Vkladanie a vyberanie predmetov: Dieťa môže vkladať a vyberať predmety z menších nádob, čím si precvičuje jemnú motoriku.

Hrubá motorika a koordinácia

• Vkladanie a vyberanie predmetov z nádoby: Táto aktivita rozvíja koordináciu a silu rúk.
• Stavanie komínov a vežičiek z kociek: Táto aktivita rozvíja jemnú motoriku, presnosť a istotu pri vedení ruky. Možno využiť aj stavebnice s veľkými kockami určené pre najmenších.
• Prekračovanie nízkych prekážok: Niektoré deti už majú dostatočnú stabilitu na prekračovanie nízkych prekážok.
• Navliekanie krúžkov na stojan: Potrebujete stojan (napr. na kuchynské papierové utierky) a krúžky vyrobené z roliek toaletného papiera alebo kuchynských utierok.
• Naberanie vody naberačkou: Pripravte misku s vodou, pár pingpongových loptičiek a naberačku alebo lyžicu.

Praktické činnosti a zmysel pre poriadok

• Pomoc s varením a cestom: Dieťa sa môže zapojiť do jednoduchých kuchynských činností, ako je miešanie cesta.
• Vysávanie a utieranie prachu: Deti radi imitujú domáce práce. Môžete im poskytnúť vlastnú malú metličku alebo handričku.
• Hádzanie vecí do koša: Táto aktivita pomáha dieťaťu pochopiť koncept "miesto pre veci".
• Vkladanie oblečenia na šnúru: Môžete vytvoriť vlastnú šnúru na bielizeň s kúskami látky a štipcami, alebo ponúknuť na vešanie oblečenie pre bábiky.
• Upratovanie hračiek: Dieťa sa učí ukladať hračky na určené miesto.

Objavovanie sveta

• Pozorovanie z okna a balkóna: Deti radi sledujú dianie vonku.
• Hranie sa v piesku: Pieskovisko je skvelé miesto na objavovanie a interakciu s inými deťmi.
• Obzerať autá a stavebné stroje: Sledovanie áut, bagrov, žeriavov a inej techniky na stavbách môže byť pre dieťa veľmi fascinujúce.
• Zbieranie kamienkov a sušienok (listov): Prechádzky v prírode a zbieranie prírodných materiálov podporuje zvedavosť.
• Učenie názvov kvetov a stromov: Rodičia môžu dieťaťu ukazovať a pomenovávať rastliny v okolí.
• Kreslenie na základe pokynov dieťaťa: Spoločné kreslenie, kde dieťa určuje, čo sa má nakresliť, podporuje jeho kreativitu a vyjadrovacie schopnosti.
• Obzerať knihy: Aj keď záujem o knihy môže kolísať, stále sú dôležitým zdrojom poznania.

Hračky a pomôcky

V tomto veku sú vhodné hračky, ktoré podporujú rozvoj zmyslov a motoriky. Medzi ne patria:

• Obojstranná motorická hračka s posuvnými drevenými kolíkmi, ozubenými kolieskami a číslami.
• Drevené kolieska na naklonenej rovine.
• Veľké prevliekačky s motívom domácich zvierat.
• Kartónové kocky rôznych veľkostí predstavujúce budovy a drevené vozidlá.
• Farebné dózy s otvormi a gombíkmi.
• Hračky na naberanie vody.
• Stavebnice s veľkými kockami.

tags: #18 #mesacne #dieta #hry