Vývoj dieťaťa v 22 mesiacoch: Fyzické, emocionálne a sociálne míľniky

V 22 mesiacoch sa osobnosť dieťaťa stáva čoraz výraznejšou. Deti v tomto veku môžu byť niekedy panovačné a jasne prejavovať svoje postoje. Je dôležité nastaviť hranice a zároveň podporovať denný režim, vrátane dobrých stravovacích návykov. Toto obdobie je pre rodičov aj deti dobrodružstvom, kde sa učia a rastú spoločne.

Fyzický vývoj a motorické zručnosti

Po dosiahnutí 24 mesiacov nie je posun dieťaťa taký intenzívny ako v prvých dvoch rokoch, ale zvedavosť a chuť zapájať sa do aktivít narastajú. Medzi 19. a 21. mesiacom sa dieťa postupne naučí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo, ľahko si poradí s chôdzou vzad a dokáže chodiť po schodoch s prísunom jednej nohy, bez pridržiavania sa zábradlia. Pri chôdzi sa zvládne rýchlo zastaviť, otočiť a zvládne aj ľahšie kopanie do lopty, pričom musí krátkodobo udržať rovnováhu na jednej nohe.

V dvoch rokoch dieťa začína chápať rytmus. Pravdepodobne už radi tancuje a vydáva melódie. Vďaka tancu dochádza k rozvoju pohybových schopností. Dieťa vie behať, aj keď ešte nevie spomaliť a zatočiť v behu. Ľahko dokáže urobiť drep a znovu sa postaviť.

Jemná motorika

Do veku 2 rokov by dieťa malo zvládnuť prevracať v knižke jemné stránky jednu po druhej. Malo by sa naučiť obliecť si ponožky, čiapku alebo nohavice v páse na gumičku. Zvládne otočiť kľučkou, tak aby si samo otvorilo dvere. Malo by dokázať postaviť vežu zo 4 kociek. Tričko alebo sveter zvládne natiahnuť cez hlavu, ale orientácia predného a zadného dielu zostáva na rodičovi, rovnako ako prevlečenie rúk cez rukávy. Tiež zvládne viesť jazdec po zipse - zapnúť a rozopnúť ho, ale zapínanie gombíkov je stále veľmi ťažké.

V 22 mesiacoch môže byť dieťa schopné stáť na špičkách a opakovať slová. Je dôležité povzbudzovať ho pri nových zručnostiach, dohliadať na jeho prieskumy a učiť ho bezpečnosti pomocou jednoduchých výrazov.

Emocionálny a sociálny vývoj

Vo svojich 22 mesiacoch si vaše batoľa stále viac a viac uvedomuje svoje pocity a je pravdepodobné, že bude prežívať širokú škálu rôznych emócií - ako je frustrácia, náklonnosť a žiarlivosť. Dieťa ešte stále potrebuje vašu pomoc pri rozpoznávaní emócií. V tomto období sa však posúva o krok ďalej a začína sa učiť, čo znamenajú jednotlivé pocity. Vysvetlite mu, keď bude niečo pociťovať, čo to znamená a v akých situáciách sa to objavuje. Dávajte pozor, pretože teraz nad nimi môžu veľmi ľahko zvíťaziť negatívne emócie. Najmä strach začne u nich zrazu prevládať a kvôli tomu stratia odvahu v situáciách, keď boli v iných okolnostiach smelé. Taktiež bude čoraz majetníckejšie. Hnevá sa, ak mu niekto siaha na veci a ťažko sa o ne delí.

Dieťa sa začína učiť sledovaním všetkých okolo seba, najmä svojich rodičov a blízkej rodiny. Porozumenie zdieľaniu sa rozvíja, keď vidí zdieľanie medzi dospelými alebo staršími deťmi. Vyjadrovanie vlastných emócií sa učí kopírovaním vášho správania. Keď sa cítite frustrovaní, namiesto kriku vysvetlite svoje pocity konštruktívnym spôsobom.

Odmeňovanie dobrého správania pozornosťou je kľúčové. Keď dieťa robí niečo, čo sa vám páči, všimnite si to a venujte mu plnú pozornosť. Posilňovanie ich pozitívneho správania svojou pozornosťou a súhlasom buduje ich sebaúctu.

Sociálne interakcie

Čoraz častejšie sa túžia stretávať s deťmi. Už začínajú byť smutné, ak musia tráviť deň iba s dospelými. Hranie sa s inými deťmi pomáha vášmu batoľaťu budovať sociálne zručnosti a ponúka mu príležitosť spoznať priateľov. Vezmite svoje dieťatko do parku a nechajte ho hrať sa s ostatnými, pripojte sa k hernej skupine alebo sa stretnite s priateľmi, ktorí majú deti v rovnakom veku.

Deti sa často spokojne hrajú vedľa seba, spokojné, že sú v spoločnosti iných detí. Spoločné hranie začína až o niečo neskôr. Stále ešte pravdepodobne nebude rozumieť konceptu zdieľania a požičiavania si hračiek a bude rozrušené, nahnevané alebo bude plakať, ak sa iné dieťa pokúsi vziať nejaké z jeho hračiek. Dieťa sa tiež veľa naučí tým, že pozoruje druhé deti a vy si môžete všimnúť, že napodobňuje ich správanie.

Kognitívny rozvoj a reč

Dieťa začínajú baviť omaľovávanky, rado sa hrá s vodovkami, farbičkami apod. Stále preferuje jednu farbu - častokrát je to čierna - je to preto, že je veľmi výrazná a dieťa potrebuje výrazné farby. Už sa dokáže chvíľku zahrať aj samé, so svojimi hračkami - zaujímavé je, že si pri hre rozpráva samé pre seba - nie vždy jeho slová dávajú zmysel a to ani jeho rodičom, ale melódia vety dáva pocit, že to čo rozpráva má zmysel.

K rozvíjaniu jeho reči môžete prispievať aj tým, že mu spievate a povzbudzujete ho, aby spievalo s vami, riekankami, básničkami apod. Rovnako tým, že sa s dieťaťom rozprávate a venujete pozornosť tomu, čo rozpráva ono.

Dieťa môže byť schopné hodiť malú loptu dopredu bez toho, aby sa zapotácalo alebo podišlo dopredu. Môže sa však ešte stále márne snažiť kopnúť veľkú loptu - občas sa mu to podarí a pravdepodobne to bude chcieť skúšať stále dookola.

Vaše dieťa už začína mať svoje predstavy o tom, čo chce dosiahnuť - častokrát sa tejto predstavy nechce vzdať. Môže sa pustiť do „misie“, ktorou môže byť napr. tlačenie auta na cestu alebo spájanie kúskov puzzle. Na výsledku jeho poslania mu však veľmi záleží. Ak to urobí dobre, bude šťastné, ak nie, bude veľmi frustrované a nahnevané.

Rečové schopnosti

Medzi 19. a 21. mesiacom sa reč stáva ucelenejšia a náročnejšia. Slovná zásoba je veľmi variabilná. Niektoré deti v dvoch rokoch používajú aktívne cca 30 slov, iné deti skladajú jednoduché vety alebo súvetia a ich aktívna slovná zásoba siaha k 100 slovíčkám. Do dvoch rokov by ale všetky deti mali klásť jednoduché otázky: "Kam ideš?" a dávať jednoslovnú či dvojslovnú odpoveď: "Tam".

Často používajú dvojslovné spojenia. Chápu pojem "moje" a "nemôžem". U mnohých detí je koordinácia jazyka a artikulácie hovoridiel ešte nevyvinutá. Preto často dieťaťu rozumejú len jeho najbližší, ktorí majú výslovnosť dieťaťa dobre "napočúvanú".

Milujú čítanie a to výrazne zlepšuje ich slovnú zásobu. V tomto období už vie dieťa postupne povedať aj dve alebo tri vety za sebou. Síce sú jednoduché, nemusí im pasovať skloňovanie, ale vďaka tomuto všetkému sa uľahčuje komunikácia s nimi. Motivujte ich k spievaniu, čo je ďalší spôsob, ako sa naučiť nové slovíčka a rozvíjať sa. Veľa spolu čítajte, ukazujte im v knihách rôzne predmety a učte ich aj nepoznané slovíčka.

Výživa a spánok

Pokračujú stravovacie maniere dieťaťa - dieťa odmieta určité jedlá - vyžaduje stále len tie isté a nič iné. Aby ste trochu zmiernili tieto maniere, skúste pozvať jeho kamaráta zo ihriska alebo nejakého známeho na čaj a na občerstvenie. Vaše dieťa môže byť šťastnejšie a zároveň mu môže aj viac chutiť, ak sleduje aj kamaráta.

Je ťažké, ak vy a váš partner pracujete a máte rozdielne pracovné doby, ale ak môžete, pokúste sa jesť aspoň raz denne spolu ako rodina. Toto spoločné jedlo by malo byť zábavnou spoločenskou udalosťou, a nie časom náhlenia a stresu. Udržujte živú konverzáciu a nezaostávajte v jedle za svojím dieťaťom. Dieťa by malo byť súčasťou rodiny a udalosti, ktorou spoločné jedlo je. Jedlá by sa mali podobať. V tomto období by už dieťa nemalo jesť (až na výnimky) iné jedlo ako dospelí. Pozitívne komentujte svoje jedlo a ohodnoťte chuť a výzor jedla. Vaše batoľa sa často môže naučiť jesť nové jedlá tým, že vás alebo iné deti pozoruje pri jedení. Jedlo by nemalo byť o tom, že najprv sa naje dieťa a potom si rodičia niečo dajú, prípadne čakajú, kým dieťa zaspí. Nezabúdajte, že dieťa je súčasťou rodiny a spoločné jedlo je časom, kedy dochádza k „utužovaniu“ rodinných vzťahov a poskytuje možnosť na rozhovor.

Váš drobček potrebuje spať približne 11 až 14 hodín denne a vo veku 22 mesiacov môže potrebovať ešte aj jeden spánok počas dňa. Batoľatá najlepšie zvládajú rutinu, ale to neznamená, že sa vždy dostanú do postele alebo budú spať podľa plánu každú jednu noc.

Spánok a večerné rituály

Dieťatko už potrebuje v tomto veku určitý stereotyp a pevne stanovený harmonogram, aby sa cítilo istejšie. Začnite ho spájať najmä so spaním, keď sa potrebuje upokojiť. Každý večer ho preto v rovnakom čase chystajte na spánok a spojte to aj s príjemnými zážitkami. Choďte sa okúpať a pripravte mu do vane zopár hračiek. Potom ho poutierajte, spolu s vami si natrie na tvár krémik a môže sa ísť navečerať. Ak už nedojčíte, pripravte mu pohár teplého mlieka. Potom sa ešte chvíľku s niečím zahrajte, aby sa upokojilo. Umývanie zubov a obliekanie do pyžama už nechajte na neho. Potom si ľahne, vy mu porozprávajte alebo prečítajte rozprávku, rozlúčte sa a nechajte ho spať. Učte ho už zaspávať samostatne.

Často sa stáva, že večerný rituál ukladania sa na spánok sa mení na súboj vôlí. Ak chcete obmedziť tento boj pred spaním na minimum a uchovať si energiu, nechajte svoje dieťatko robiť malé rozhodnutia, ktoré však nemenia rutinu pred spaním. Spýtajte sa ho, ktorú rozprávku na dobrú noc chce počuť, alebo ktoré pyžamko si chce obliecť. Trik je v tom ponúknuť dieťaťu len dve maximálne tri možnosti a uistiť sa, že vy sami ste spokojní s každou voľbou.

Výzvy a rady pre rodičov

Dobrý deň, syn má 22 mesiacov a už 2 - 3 mesiace nás trápi brutálne obdobie vzdoru. Náročný je od narodenia. Niekedy chytí až amok len preto, lebo autíčko sa nezmestí do garáže. Keď mu niečo zakážem, alebo keď chcem, aby išiel vonku po chodníku. Hodí sa o zem a nedá sa s ním pohnúť. Keď sa dá, nechám ho na zemi a čakám, kým sa postaví. Trvá to aj 10 minút, niekedy viac. Keď ho musím zdvihnúť, lebo sa hodil na cestu, tak sa odťahuje. Naposledy ma ťahal za vlasy. Doma ma už aj pohrýzol. Keď sme doma a niečo mu nechcem podať (pretože to nie je hračka a nie je to pre neho bezpečné), tak dokáže mať amok aj hodinu. Rozbehne sa do steny, hodí sa o zem. Niekedy potrebuje niečo hodiť o zem. Snažím sa ho zabaviť, odpútať pozornosť, nevšímať si ho, čakať. Nič nezaberá. Som zúfalá a hľadám, kde som zlyhala. Sme normálna rodina, máme pokoj. Máme aj skoro 5 ročného syna, ten je pomerne kľudný.

Druhý problém má so stravou. Za celý deň zje jogurt a mlieko. Keď vidí, že mu idem dať papať, tak chytí amok a nedovolí mi dať lyžičku do úst. Vyslovene sa mu hnusí jedlo. Niekedy zjedol normálny obed - ryžu, cestoviny, mäso, polievku. Trasie ho, keď sa len jedla chytí. Suché veci zje - hrianka, tyčinka. U pediatra je to ok, len má fóbiu z jedla. Nič mu nezistili. Zatiaľ nerozpráva, ale veľa blaboce. Vie ako robia zvieratká, mama, tata, ako robí auto. Na meno reaguje minimálne.

Univerzálna rada neexistuje. Ale jedna dobrá rada - nestresuj dopredu, sústreď sa na prítomnosť, všetky problémy (výzvy) budeš riešiť, keď budú aktuálne, možno tvoje obavy ani nenastanú.

Výška a váha

Tieto ukazovatele sú len orientačné a ich dosiahnutie nie je podmienkou u každého dieťaťa. Pri akomkoľvek podozrení sa poraďte so svojím pediatrom.

tags: #22 #mesacne #dieta #rec