Intelektové nadanie predstavuje vysoko nadpriemerne rozvinuté poznávacie schopnosti s potenciálom pre dosahovanie vysokých výkonov v jednej alebo viacerých intelektových oblastiach. Výchova a vzdelávanie týchto detí si vyžaduje špecifický prístup, metódy, formy i obsah.
Charakteristika a prejavy nadaných detí
Nadané deti majú často neštandardné prejavy v správaní, prežívaní a myslení. Myslia inak, zložitejšie, sú hypersenzitívne, veľmi emotívne alebo socio-ekonomicky nezrelé. Hlava výnimočne nadaných detí je pod neustálym prílivom vnemov, myšlienok, informácií a emócií. Pri nadaných deťoch je veľmi dôležitý individuálny prístup pri rozvíjaní ich nadania, pretože majú väčšie emocionálne a sociálne problémy ako iné deti, sú oveľa citlivejší a zraniteľnejší a všetko intenzívnejšie prežívajú.
Spoločným menovateľom MiND (Mimoriadne intelektovo nadané) detí je minimálne 130 bodov v IQ škále, pričom hranica intelektovo nadaného dieťaťa je 115 až 130 bodov. Nie všetky deti s „diagnózou“ nadané dieťa však zodpovedajú týmto bodom. Je celý rad MiND detí, u ktorých nie sú schopnosti rovnomerne rozložené alebo rozvinuté, čo sa odrazí aj na ich správaní.
Prejavom nadania môže byť:
- Pestrý slovník už v ranom veku (napr. od 12 mesiacov).
- Záujem o písmená a čísla už od 10-12 mesiacov, dokonca aj pred samostatným rozprávaním.
- Schopnosť čítať ešte pred 4. rokom života.
- Radosť z obklopovania sa dospelými alebo staršími kamarátmi.
- Hľadanie útočiska v knižkách a počítači, ak si nenájdu kamaráta.
- Dravá túžba po nových vedomostiach, znalostiach a zručnostiach.
Je dôležité si uvedomiť, že aj keď sú deti nadpriemerne inteligentné, potrebujú pomoc rodičov aj učiteľov. Majú špecifické potreby nielen vo vzdelávaní. Tieto deti potrebujú iný prístup a štýl komunikácie. Viac ako ostatné deti potrebujú partnerský a empatický prístup. Potrebujú priestor na sebavyjadrenie, sebarealizáciu, autonómiu a kreativitu.
Prístup rodičov k výchove nadaného dieťaťa
Rodič by si mal pri výchove nadaného dieťaťa osvojiť pozitívny postoj k dieťaťu, tolerantnosť, akceptujúci, chápavý a podporný postoj k rozvíjaniu schopností svojho dieťaťa. Dôležitá je akceptácia dieťaťa ako osobnosti. Rodič by mal rozvíjať spoločné záujmy a podporovať dieťa pri formovaní pocitu sebavedomia a sebavnímania. Taktiež je dôležité pozitívne posilňovanie a dôvera v schopnosti nadaného dieťaťa.
Rodič by mal svoje dieťa vyzývať k aktívnym činnostiam, klásť mu veľa otázok, chváliť jeho dobré odpovede, tešiť sa z úspechov dieťaťa, posmeľovať ho aj keď sa mu práve nedarí a podporovať ho. Veľmi dôležitá je i emocionálna podpora, dobrá súdržnosť rodiny, tolerantné výchovné postupy, poskytovanie väčšej slobody a voľnosti v správaní a rozhodovaní dieťaťa.
Rodič by mal zohľadniť obrovskú vitalitu dieťaťa, malú potrebu spánku, prejavy silnej osobnosti a sebavedomia. Svoj rozvoj môže podporiť kupovaním encyklopédií, atlasov, slovníkov, kníh a zabezpečením prístupu dieťaťa k počítaču.
Identifikácia a hodnotenie intelektového nadania
Ak máte pochybnosti, či je vaše dieťa mimoriadne nadané, je vhodné ho nechať otestovať. Komplexné psychologické vyšetrenie, ktoré odborne posúdi úroveň intelektových schopností, ako aj kreativitu, motiváciu, odhodlanie, vytrvalosť a divergentné myslenie, je možné absolvovať v Centrách poradenstva a prevencie (CPP), špeciálno-psychologických centrách alebo v súkromných psychologických praxiach zameraných na intelektové nadanie.
Objektívne posúdenie inteligencie pomocou psychologických testov vykonávajú špecializované zariadenia. Pokiaľ odborníci v týchto testoch zistia, že dieťa dosiahlo pri meraní inteligencie aspoň 130 bodov (priemer v populácii je 100), radí sa medzi 2-3% detí, ktoré možno považovať za intelektovo nadané.
Testovanie detí v predškolskom veku prebieha zvyčajne formou hrových úloh, skladačiek, kreslenia, použitia stavebnice a odpovedania na otázky. Každá otázka v určitej oblasti je o čosi náročnejšia ako predchádzajúca. Dieťa dostáva úlohy dovtedy, kým neurobí viacero chýb za sebou.
Podľa najnovších výskumov však tieto testy zvyčajne nesúvisia s tým, ako presne predpovedajú budúci výkon detí. Mozog dieťaťa sa vo veku od 5 do 7 rokov vyvíja veľmi rýchlo a jeho štruktúra sa mení. Aktuálne nadanie nemusí byť trvalé, pretože mozgové procesy sa neustále vyvíjajú a menia. Preto je dôležité neustále sledovať a podporovať rozvoj dieťaťa.
Možnosti vzdelávania nadaných detí na Slovensku
Identifikácia intelektového nadania v Centre poradenstva a prevencie (CPP) je len prvý krok. Po vystavení odbornej správy predkladá rodič posudok škole, ktorá na jeho podklade uplatňuje individuálny prístup. Ten umožňuje, aby dieťa dostalo takú pedagogickú podporu, ktorá mu umožní naplno rozvinúť svoj potenciál bez pocitu nudy či frustrácie.
Na Slovensku existujú tri hlavné možnosti vzdelávania intelektovo nadaných detí:
- Inkluzívne vzdelávanie v bežnej škole: Žiak navštevuje bežnú školu, ale vďaka posudku od CPP sa vzdeláva podľa individuálneho vzdelávacieho programu, ktorý zabezpečuje špecifický prístup, obohacovanie učiva, jeho akceleráciu či iné formy diferencovaného vyučovania.
- Špeciálne triedy v bežných školách: Niektoré základné školy otvárajú triedy určené výhradne pre intelektovo nadané deti, kde prebieha vzdelávanie s prispôsobeným učebným plánom.
- Špeciálne školy pre nadané deti: Tieto školy sa zameriavajú výlučne na vzdelávanie intelektovo nadaných žiakov.
Školy pre nadané deti a školy so špeciálnymi triedami pre nadané deti na Slovensku sa často riadia Programom APROGEN (Alternatívny program edukácie nadaných), ktorý je navrhnutý pre optimálny rozvoj kognitívnych a emočných kompetencií detí.
Starostlivosť o nadané deti v rámci neformálneho vzdelávania
Okrem formálneho vzdelávania existuje viacero organizácií, ktoré sa zameriavajú na rozširovanie obzorov talentovaných detí v ich voľnom čase a rozvojom v rámci ich možností. Tieto výnimočné deti potrebujú viacej rozličných aktivít, aby sa vo voľnom čase nenudili a jednotvárna činnosť ich neprestala baviť.
Na školách s triedami pre intelektovo nadané deti sa často ponúkajú aj poobedňajšie aktivity, ktoré sú už čisto záujmové. Deti si majú možnosť sami zvoliť záujmový útvar, ktorému sa budú venovať, napríklad v oblastiach ako sú jazyky, šport, počítače či prírodovedné vedy.
Na Slovensku existujú portály zamerané na edukáciu nadaných detí (napr. Cenada, IQkids, Rozumieme nadaným) a organizácie, prostredníctvom ktorých sa organizuje množstvo aktivít pre nadané a talentované deti (napr. Logická olympiáda, Klub nadaných detí, Fotografia očami detí, Logické sústredenie intelektovo nadaných detí IQáčik).
Medzi významné organizácie podporujúce nadané deti patria:
- Mensa Slovensko: Národná pobočka medzinárodnej organizácie združujúcej ľudí s IQ v horných 2% populácie, ktorá sa venuje voľnočasovým aktivitám pre intelektovo nadané deti a mládež a vyhľadávaniu týchto detí v spolupráci so školami.
- Spoločenstvo Kempelena: Iniciatíva pod hlavičkou Mensy Slovensko, ktorá sa zameriava na podporu nadaných detí a popularizáciu vedy prostredníctvom voľnočasových aktivít, letných táborov a pobytových akcií.
Ako sa stať žiakom triedy pre nadané deti
tags: #napriemerne #inteligentne #dieta #v #materskej #skole