Počiatky zariadenia
Dňa 3. septembra 1979 bolo slávnostne otvorené spoločné zariadenie "Jasle a materská škola" na Ul. Vl. Clementisa 1130/12, sídlisko Stred II. v Revúcej. Toto druhé mestské zariadenie zabezpečovalo výchovno-vzdelávaciu činnosť pre 135 detí. Bolo rozdelené do troch oddelení jaslí a štyroch tried materskej školy.
Jasle boli určené pre deti od 6 mesiacov do 3 rokov a metodicky ich riadilo ministerstvo zdravotníctva. Materská škola sa zameriavala na rozvoj detí od 3 rokov až po začiatok povinnej školskej dochádzky, v úzkej spolupráci s rodinou.
Riaditeľkou spoločného zariadenia bola pani Anna Chovanková a vedúcou sestrou jaslí pani Viera Stráňaiová.
Organizačné zmeny a vývoj
Prvé významné zmeny nastali v roku 1988, kedy na starobný dôchodok odišla pani riaditeľka Anna Chovanková. Na jej miesto nastúpila nová riaditeľka. Prevratné zmeny v spoločensko-ekonomickom živote priniesli aj organizačné zmeny v zariadení.
K 1. júlu 1991 boli zrušené 3 oddelenia detských jaslí a vznikla 6-triedna materská škola. V rokoch 1991 až 2012 bola riaditeľkou materskej školy pani Ilda Medveová.
Od 17. júna 2012 sa riaditeľkou stala Mgr. Jana Polláková.
Rozširovanie kapacít a zameranie na zdravie
V školskom roku 1993/1994 sa otvorila 7. trieda, pričom materskú školu navštevovalo 183 detí.
Dňa 1. septembra 2001 sa materská škola stala členom národnej siete škôl podporujúcich zdravie na základe projektu Škola podporujúca zdravie a výsledkov prvej fázy jeho realizácie. Cieľom bolo šírenie myšlienok a aktivít na podporu zdravia a zdravého životného štýlu.
V školskom roku 2004/2005 poskytovala škola starostlivosť 186 deťom.
Súčasnosť a pedagogické prístupy
V školskom roku 2025/2026 materskú školu navštevuje 137 detí v 6 triedach. Škola uplatňuje variabilnú výchovnú starostlivosť, celodennú aj poldennú, a zároveň poskytuje starostlivosť deťom, ktoré nedosiahli školskú zrelosť.
Pokračuje sa v procese integrácie zdravotne postihnutých detí. Zvýšená pozornosť sa venuje deťom prejavujúcim nadanie v oblasti esteticko-výchovnej, pohybovej a pri oboznamovaní sa s cudzím jazykom.
Základnou funkciou materskej školy je pedagogická funkcia, ktorá spočíva v odbornom pedagogickom pôsobení na dieťa. Pomáha mu v procese socializácie v detskej spoločnosti a rodine, pri výchove dieťaťa a jeho predškolskom vzdelávaní.
Škola plní aj diagnostickú funkciu pri včasnom odhaľovaní porúch mentálneho a fyzického rozvoja dieťaťa, v spolupráci s rodičmi.
Každé dieťa je vnímané ako osobitý a jedinečný tvor, ktorý sa inak teší, smeje a smúti.
Metódy výučby pre inšpiráciu študentov budúcnosti | Joe Ruhl | TEDxLafayette
Legislatívne požiadavky
V zariadení starostlivosti o deti do troch rokov veku dieťaťa sa sociálna služba poskytuje do 31. decembra kalendárneho roka, v ktorom dieťa dovŕši tri roky veku, ak tento zákon neustanovuje inak.
V zariadení starostlivosti o deti do troch rokov veku dieťaťa možno poskytovať starostlivosť najviac o 12 deťom v jednej dennej miestnosti, ktorá spĺňa funkciu herne a spálne. Toto platí aj v prípade, ak je spálňa stavebne oddelená od herne a deti užívajú oba tieto priestory.
